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数字音乐(上)讲义
发布:张冠超 日期:2010/11/26
 

数字音乐(上)讲义

杭州第十四中学 张冠超 

第一课:

1.调查识谱情况(简谱\五线谱\弹琴\人数)

2.展示学长作品

3.数字音乐能做什么?我们要做什么?

4.视唱长江之歌

乐理知识(4/4,一小节四拍,每拍为一个4分音符,下划一线为8分音符,附点为前面时值的一半,休止符)

5.展示在Nuendo下输入长江之歌

  先设置好速度,选好音色,用铅笔划出9小节,铅笔点音符,输出MIDI格式

6.打开BBX 导入MIDI格式

  选择风格,导出MIDI  

第二课:

1.继续完成《长江之歌》乐谱输入,掌握卷帘窗口下鼠标输入音符技术,提醒乐谱几处错误。

2.修改乐曲力度,使之更具人性化。

3.输出成MIDI文件。

4.BBX软件为音乐自动编配伴奏风格。

5.制作成标准MIDI文件。

6.上交作业-标准MIDI文件,以学号命名。

第三课:

1.本课检查前两节课学习成果,选用《猪八戒背媳妇》的旋律为检测题目。

2.输入一段乐谱(简谱)《猪八戒背媳妇》。要求:2/4拍 速度110

3.抽查学生输入情况(电脑抽签)。

4.为音乐修改力度(Nuendo)。

5.为音乐选配合适的音乐风格(BBX),制作成标准MIDI(抽查)。

6.制作成标准MIDI格式上交。

第四课:

1.BBX中调用MIDI音乐《大海》。

2.选用合适的风格类型(不能太乱,简单一点,以下节课配更复杂的节奏型做准备)。

3.制作成标准MIDI

4.Nuendo里面调用多轨的MIDI音乐,删除前面四个小节的预备拍。

5.调用HypersonicGS音色(打开Hypersonic GM功能)。

6.为不同的音轨设置自己喜欢的音色(并且在Hypersonic下改变音量大小)。

7.保存成npr格式上交。

第五课:

1.Nuendo下为各轨任意修改音量大小(铅笔工具划出曲线),如果是要做伴奏带,主旋律的音量不宜过大。特别关注节奏轨。

2.调用RMX节奏音源。

3.选择不同的节奏型到不同音轨(千万注意:一个节奏型要用一个通道,不能用同一个通道调用两个节奏型)。

4.选择的节奏型不能太闹,要符合音乐特点。

5.保存成npr格式上交作业。

第六课:

1.继续为音乐编配RMX或者EZ节奏型(可选择喜羊羊与灰太狼)

2.点评上节课学生作业(电脑抽取),提出修改建议。

3.演示EZ节奏型的调用(插入过渡性节奏型,删除不需要的打击乐,修改音量。)

4.学生操作。

5.电脑抽查学生操作,请同学展示。(点评学生作品)

6.演示调用MIDI键盘输入打击乐。

7.输出成mp3格式。

8.上交作业。

 

总结:完成一个完整作品流程

  设定节拍、速度

  输入音符

  修改力度

  导出MIDI格式

  BBX打开MIDI

  选择风格类型,修改、输入和弦

  导出标准MIDI

  Nuendo里修改音色

  修改音量,特别要修改打击乐音量

  导入RMX节奏型、EZ节奏型

  利用MIDI键盘输入自己喜欢的打击乐节奏

  输出成音频文件(mp3/wav

 

数字音乐(下)讲义

音频制作(录音技术、美化声音、加入效果、混音输出等)(详见FTP

----------待续------------

 

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